测量，作为日常生产与生活中不可或缺的一项基本技能，对于正处于知识启蒙阶段的二年级学生而言，其重要性不言而喻。为了让学生们更加直观地理解厘米与米这两个基础长度单位，并深刻体会数学在现实世界中的广泛应用，江西省九江市濂溪区怡康学校二年级数学组精心策划并成功举办一场别开生面的综合实践活动。此次活动不仅让学生们亲手丈量世界，更激发他们对数学知识的浓厚兴趣与探索欲望。
活动筹备：精心策划，寓教于乐
在活动筹备阶段，二年级数学组的教师们集思广益，结合学生的年龄特点与认知水平，设计既富有教育意义又充满趣味性的活动方案。通过视频资料、实物展示等多种形式，引导学生们初步认识厘米与米的概念，为后续的实践活动打下坚实基础。
活动实施：实践操作，亲身体验
学生们在教师的引导下，利用自己的身体部位作为天然的“测量工具”，如手指宽度、手掌长度、一步距离等，对教室内的物品进行测量。这一环节不仅让学生们对长度单位有了更直观的认识，还培养他们的观察力与想象力。通过记录数据、比较分析，学生们深刻体会到数学与生活的紧密联系
在“自制米尺”环节中，学生们充分发挥自己的创造力与动手能力，利用纸板、彩笔等材料，制作出各式各样的米尺。从设计到制作，每一步都凝聚着学生们的智慧与汗水。完成后的米尺不仅外观精美，而且测量准确，成为学生们探索数学世界的得力助手。
活动总结与反思：收获成长，展望未来
本次数学实践活动，学生们通过亲身体验与动手操作，不仅掌握厘米与米这两个长度单位的使用方法，更重要的是，他们学会如何用数学的眼光去观察世界，用数学的语言去描述现实。这种将数学知识与现实生活紧密结合的教学方式，极大地提高学生们的学习兴趣与参与度。
正如一位参与活动的教师所言：“把知识‘教’给孩子，远不如把知识‘交’给孩子来得深刻。本次活动不仅增强学生的动手实践能力，更将学习的范围从课堂拓展到了生活，让孩子们在‘身’临其境中，真正学会了用数学思考问题，用数学解决问题。”
展望未来，怡康学校二年级数学组将继续探索更多富有创意与实效的教学活动，让数学之花在孩子们的心中绚丽绽放，为他们的成长之路铺设坚实的基石。
