10月7日至8日，全国宣传思想文化工作会议在京召开，会上传达了习近平总书记对宣传思想文化工作的重要指示，首次提出习近平文化思想。习近平文化思想实现了马克思主义文化理论的与时俱进，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结。同时习近平总书记重要指示和全国宣传思想文化工作会议精神在全国引发热烈反响，也为我们思想政治理论课提供了更好的理论和实践素材。
习近平文化思想内容丰富，博大精深，具有深厚的历史感和强烈的现实感，思想政治理论课承担着立德树人的根本任务，所以，当前我们要深入思考和认真落实如何阐述、挖掘、结合、运用好习近平文化思想，将习近平文化思想更好的融入思想政治理论课。对此，关键是在思政课中如何做好理论阐述、如何精准挖掘资源，如何协调配合多主体，如何科学结合和巧妙运用习近平文化思想等问题。
一、加强文化理论阐述
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出了“八个相统一”的重要论述，其中第一个相统一就是“要坚持政治性和学理性相统一，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生”。习近平总书记的这段重要论述表明，对党的创新理论成果进行学理性阐释，是高校思政课教学的应有之义。习近平文化思想是主旨鲜明、系统完备、逻辑严密、意蕴深邃的科学思想理论体系，同马克思主义基本原理相结合，是对中华传统文化的创新性发展和创造性转化，故在高校思政课教学中，作为思政课教师需要不仅要弄通学懂习近平文化思想理论体系，更要结合思政课内容，针对学生们对关于文化方面社会热点问题和敏感话题关注程度，加强理论阐述，解决学生疑问，强化文化认同，加强大学生文化自信。
二、精准挖掘文化资源
习近平文化资源是对中华传统文化的创造性和创新性转化，不仅要全面和深入挖掘习近平文化资源，也要挖掘中华优秀传统文化资源，更要挖掘现代文化资源、红色文化资源，结合各科思想政治理论课的内容，运用不同教学方法做到科学结合与巧妙运用相统一，既要让习近平文化思想焕发生机活力，又要拓展思想政治理论课的深度和广度，实现文化资源要素与思政课内容的有积结合，融会贯通，丰富思政课素材，推进思政课内涵式发展。
三、协调配合多重主体
习近平总书记指出：“要建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。”所以，在高校上好思政课，要在党委统一领导下，党政协调配合教学者、教学对象和教学管理部门多重主体，发挥多重主体协调推进整体效能。在高校思政课程建设中，要充分发挥思政课程和课程思政的协同作用，不仅要对思政教师进行系统的培训和学习，也要推动专业课老师学习习近平文化思想，通过多形式、分层次、全覆盖多重方式，实现习近平文化思想进思政教材、进思政课堂、进教师和学生头脑，坚持不懈用习近平文化思想铸魂育人
高校作为立德树人的前沿阵地，有责任和有义务带头研究好、阐释好、传播好习近平文化思想，深入推动习近平文化思想尽快进课堂、进头脑、进研究，出成效。（江西科技职业学院 卢伟丽）
