习近平总书记嘱托：“让红色基因，革命薪火代代相传”。江苏省宿迁市宿豫区关庙中心学校，以红色教育为主线，贯穿学校教育叙事体系，滋润着每一个孩子的心田。这里，红色基因不仅被深深烙印在学校的文化底蕴中，更助推动五彩教育落地生根，形成了“从红色根源中来，到五彩教育中去”的校本特色。
缘起于“根”致力于“行”
关庙中心学校以“根源文化”核心，精心打造了丰富多彩的红色教育活动，让学生们亲身从红色文化中汲取力量，培养正确的价值观和人生观。“1946年宿北大战，陈毅司令员和饶漱石在原太山小学指挥战斗，拴马于院中椿树。历经数十年，古椿已经衰亡，但她给我们留下了宝贵的‘根’，给我们留下了永久的红色记忆。”关庙中心学校以“根”为源，建设“根源厅”，挖掘根源文化，传承红色基因，积累红色底蕴，逐步形成特色鲜明的德育特色。通过一系列红色活动厚植学生爱党爱国情怀，为党育人、为国育才。
回信“表情包家书”
八（1）中队的队员们开展“红领巾寻访”活动。69年前一位在朝鲜上甘岭战场的志愿军战士从硝烟弥漫的战场上寄来了一封封手绘“表情包家书”，曾刷屏了各大网络平台和主流媒体，家书中寄托的浓浓的爱国爱家情怀深深地打动了队员们，他们和“表情包家书”的收件人李曼进行了视频连线，并为那封69年前的家书“回信”。
视频连线那头的李曼老人，眼中闪烁着泪光，她看着屏幕前这群充满朝气的红领巾，心中满是感慨。她告诉队员们，那些手绘的“表情包家书”不仅是她哥哥在战场上的情感寄托，更是那个时代所有志愿军战士对家国的热爱与忠诚的见证。其中一位队员在信中写道：“亲爱的志愿军叔叔，我会更加珍惜现在的和平与安宁。我们以努力学习来报答所有前辈们的付出。”
这次活动让学生理解了什么是爱国爱家，什么是责任和担当，要将这种精神内化于心、外化于行，用自己的实际行动，为建设更加美好的祖国贡献自己的力量。
体验“长征路”，砥砺奋进行
五年级和八年级的同学们参与“体验长征路”活动。在老师的带领下，同学们踏上了长达20公里的模拟长征的征程。他们身背简易的行囊，手持小红旗，脸上洋溢着坚定的笑容。一开始，大家还兴致勃勃地讨论着沿途的风景和可能遇到的挑战，但随着路程的推进，疲惫感渐渐袭来。
五年级的王浩宇是个活泼好动的孩子，平时总是精力充沛。但今天，他也感受到了前所未有的挑战。他的脚步开始变得沉重，汗水浸湿了衣服，但他没有放弃。他说：“我抬头看看前方，看到八年级的哥哥姐姐们依然坚定地走着，就默默地告诉自己：我也能行！”
活动结束后，同学们纷纷表示这次“体验长征路”活动让他们受益匪浅。他们不仅锻炼了身体、磨砺了意志；更重要的是他们更加深刻地理解了长征精神的内涵和意义。他们表示要将这种精神带到学习和生活中去，不断挑战自己、超越自己；为实现自己的梦想而努力奋斗！
讲好红色故事润泽红色印记
关庙中心学校针对不同年龄的学生开展各式各样的红色活动：一、二年级的孩子们为我们“讲红色故事”，让红色故事口口相传；五年级的同学们前往宿北大战纪念馆，为革命烈士扫墓，缅怀先烈的丰功伟绩；纪念“一二九”运动时，全校同学踊跃参加“传承爱国精神谱写青春赞歌”演讲比赛、“追溯红色根源唱响红色旋律”合唱大赛，红色文化风靡校园，红色基因浸润每个学生的心灵。
红色“五彩”豫见精彩
宿豫区关庙中心学校在已有“根源厅”“党团队之家”的基础上，建设根源广场、枫德园、枫勤园、枫健园、枫学园、枫艺园，打造一“场”、两“厅”、五“园”的根源文化校园品牌。以“红色德育、蓝色智育、绿色体育、紫色美育、土黄劳动”的五彩教育课程体系为基础，不断完善课程体系。定期组织开展特色活动，积极探索五彩教育实施路径，不断完善科学高效的教育模式，打造红色教育品牌。
源于“根”红，映红“五彩”。随着红色教育特色建设的深入推进，宿豫区关庙中心学校的孩子们在红色文化的熏陶下，逐渐成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代青少年。他们不仅在学业上取得了优异的成绩，更在思想品质、道德情操等方面得到了全面提升。红色教育在关庙中心学校这片沃土上绽放出绚丽的光彩，为提升学校教育事业高质量、高水平赋能奋进发展力量。（中国网 朱寿三 宿豫区关庙中心学校 金平眉 缪文品）
