左手拿铝丝，右手拿镊子，照着描完的图案，用金铝丝一弯一绕，注意剪刀的落口……近日，在山东省菏泽市第一实验小学掐丝牡丹课堂上，彭庆伟老师正在给学生示范掐丝技法。
彭庆伟老师正在讲授掐丝牡丹技艺要点
掐丝画又名景泰蓝工艺画，在2006年被列为第一批国家级非物质文化遗产。它是将宫廷御用的珐琅技术移植到画板上的特种绘画，由金丝和彩釉制作而成。掐丝画作为菏泽市第一实验小学长江路校区的一门特色选修课，自2020年开设以来，深受学生的喜爱，仅学生独立制作完成的作品就达2000余幅。
“除了绘稿、掐丝，要完成一幅精美的掐丝牡丹画，还需要经过填沙、上胶、淋膜等工序才算完成。其中，绘稿、掐丝和填沙是最重要的环节。”彭庆伟介绍，学生制作一幅作品需要8至10个课时。在这个过程中，学生不仅能认识到牡丹之美，更能感受到传统文化的魅力。
由于掐丝牡丹工艺制作程序相对复杂，彭庆伟在进行特色教学时，适当改良了创作工艺，学生可以通过临摹拷贝再创作的方式得到画稿，降低了画的难度，保留了原有的掐丝粘丝、上彩砂等步骤。
“我用掐丝工艺制作了家乡的牡丹花，我觉得特别有意义。而且它锻炼了我的动手能力和耐心，对我的学习也有非常大的帮助，我非常喜欢这门课程。”五年级三班学生徐敬茹告诉记者，家乡的牡丹文化为创作提供了丰富的素材，餐桌上的盘子、手机壳、书签都可以是创作材料。
和徐敬茹一样，学校的老师和孩子们发现，“非遗进校园”带来的远不止是技艺和兴趣，而是更深感悟的生活哲学和文化自信，很多孩子借此有了闪闪发光的时刻。
“通过开设牡丹技艺类课程，我们发现了不少学生极富创造力，也看到了中华优秀传统文化对学生们带来的积极影响。”菏泽市第一实验小学长江路校区执行校长赵晨光表示，接下来，学校将从多个维度入手，通过建构课程设置、创新实践活动、提供展示平台、推介教育宣传等方式，提升学生核心素养，培育学生文化自信。未来，牡丹文化的传承、创新、创造必能由孩子们来实现。（刘海生）
