为全面落实国家义务教育优质均衡发展战略，推动教育脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接，近日，湖南省城步苗族自治县教育局组织60余名挂牌责任督学，深入开展为期7天的“20项底线要求”专项摸排行动。督导组通过实地听课、师生访谈、设施查验、数据比对等方式，对各校的课程实施、师资配备、校园安全等20项核心指标进行全覆盖摸排，建立"一校一策"整改台账，标志着全县城乡教育优质均衡发展进入攻坚阶段。
为全面落实国家义务教育优质均衡发展战略，推动教育脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接，近日，城步苗族自治县教育局组织60余名挂牌责任督学，深入全县义务教育学校（含教学点），开展为期7天的“20项底线要求”专项摸排行动，着力补齐农村学校办学短板，夯实教育高质量发展根基。
精准对标“底线要求”，逐校逐项“过筛子”。此次摸排以教育部《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件》文件为纲，重点核查校舍安全、卫生条件、师资配备、课程开设、信息化设备等20项办学“硬指标”。督学组采取“一校一表、一问题一清单”方式，对全县41所义务教育学校及14个偏远教学点展开全覆盖督导。
问题导向促整改，打通“最后一公里”。针对部分村小体育器材短缺问题，现场制定“一校一策”补充方案。据统计，本轮摸排共发现共性隐患13类，个性化问题47项，其中80%已通过现场协调解决，其余问题纳入县级整改台账，明确责任单位与整改时限。
“挂牌督导+长效监测”护航教育公平。此次行动不仅是问题排查，更是教育治理机制的升级。该县将依托“互联网+督导”平台，对整改情况实时跟踪，并建立季度回访制度。同时，通过县域内教师轮岗交流、城乡学校结对帮扶等措施，持续优化农村学校软实力。
“教育公平是乡村振兴的基石。”县教育工委副书记、教育局党组书记、局长唐斌在督导现场强调，“我们要以‘20项底线’为标尺，让每个孩子无论身处县城还是苗乡大山，都能享有安全、有质量的义务教育。”（供稿人：刘平甫曾钰瑶湖南省城步苗族自治县教育局
