教育教学质量是学校发展的生命线，教学常规管理工作是保证教学质量稳步提升、有序有效进行的重要手段。为进一步落实“双减”政策，加强常规管理，抓好、抓细、抓实各项常规工作，规范教师教学行为，及时发现和整改日常教学工作中存在的问题，切实提高教学质量，严格把控学生作业的总量和时长以及教师的备课质量，力争“减负不减质”。本着“抓常规、提质量”的宗旨，根据教务处工作安排，江西省九江市柴桑区第三小学对全体教师开展全面、细致的教学常规检查活动。
精心组织全面覆盖
学校高度重视此次教学常规检查工作，以教务处、科研处、各学科教研组长、各年级备课组长等为组员的检查小组。检查前，教务处制定了详细、科学的检查方案，明确了检查的标准和要求，确保检查工作能够有条不紊地进行。检查范围覆盖了全校所有学科、所有年级的教师，真正做到了全覆盖。此次检查包括教案撰写、作业批改两个关键环节，旨在通过严格规范的教学常规管理，为学生的成长和学校的发展奠定坚实基础。
匠心独运彰显智慧
检查组严格按照学校教学常规管理要求，对教师教案的规范性、创新性及实用性进行审阅。重点查看教学目标是否明确、教学环节是否完整、重难点突破是否有策、板书设计是否科学，同时关注教案中是否体现核心素养培养等新理念。
细致入微关爱成长
在作业检查环节，检查组从作业量适度性、题型多样性、批改规范性三个维度展开评估。特别关注教师是否做到全批全改、错题是否二次订正。多数教师不仅认真标注学生作业中的共性问题，不少教师还针对个性问题写下改进方法与鼓励性评语，真正实现了“以评促学”。
总结反馈砥砺前行
细微之处方可见真章。本次常规检查不仅是对本学期教育教学工作的规范开端，也是教师与教师间的互相学习，取长补短。全体教师将继续努力，立足常规，精耕细作，扎扎实实把教学常规工作做实，做细，做精。相信在全体教师的共同努力下，柴桑三小的教学质量必将迈上一个新的台阶，为学生的成长和发展创造更加优越的条件。
