为扎实推进“四好三美化”专项行动，近日，安徽省合肥市南门小学湖畔花园分校聚焦“美化班级”主题，通过“卫生提标、文化赋能、督查增效”三措并举，着力打造整洁、温馨、富有特色的育人环境，取得阶段性成效。
卫生标准严，环境整洁有序。各班建立“每日一扫、每周大扫”机制，设立“卫生监督员”，确保常态保持。如今，走进任意一间教室，均能做到窗明几净、井然有序，为学生提供了舒适的学习空间。
文化特色显，一班一品成景。在保障卫生的基础上，学校大力推动“一班一品”文化建设。鼓励各班师生围绕主题自主设计班级文化墙、图书角、特色展示区。低年级童趣盎然，高年级内涵丰富，形成了各具特色的班级文化名片。环境不再是冰冷的墙壁，而是成为浸润心灵、启迪智慧的“无声导师”。
检查监督实，长效机制落地。学校建立“美丽班级”三层监督机制：一是少先队“红领巾监督岗”每日巡查记录，二是行政领导每周巡视抽查，三是由少工委、班主任代表和大队委组成的专项小组每月专项检查。严密的检查网络确保了“美化班级”工作不是“一阵风”，而是落地生根的常态长效管理。
通过“美化班级”活动，班级面貌焕然一新，学生的主人翁意识和集体荣誉感显著增强，“美化班级”的文明素养在潜移默化中得到提升。学校将建立长效机制，常抓不懈、深入推动。我们将继续着力培养同学们以班为荣的责任感，以及自觉维护班级环境卫生、珍视集体荣誉的良好习惯，让文明素养在日复一日的“美化班级”的实践中生根发芽，让美好环境成为滋养心灵的常态。(供稿人：安徽省合肥市南门小学湖畔花园分校杨晓宇,杨雨婷)
